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據(jù)悉,海姆立克教授是一位多年從事外科的醫(yī)生。20世紀(jì)60年代末,他被大量的食物、異物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例所震驚。當(dāng)時(shí)這種死亡,在美國意外死因排列表上名列第6。1974年他作了關(guān)于這個(gè)腹部沖擊法的報(bào)告。1975年10月,美國醫(yī)學(xué)會(huì)以他...
在教學(xué)生鼻飼法時(shí),插胃管是其中的一個(gè)難點(diǎn)。胃管為什么有時(shí)會(huì)進(jìn)入口腔和氣管?為什么在插胃管過程中要讓患者做吞咽動(dòng)作?怎樣才能使胃管順利地進(jìn)入食道和胃?這些問題在教課中如果缺少直觀教具,會(huì)給教師講課和學(xué)生理解問題、掌握操作方法帶來一定的困難。插...
上海知能醫(yī)學(xué)模型生產(chǎn)的鼻飼訓(xùn)練模型有二種功能,二款鼻飼訓(xùn)練模型都可以進(jìn)行口鼻插管,吸痰,接氧氣訓(xùn)練使用。二者的區(qū)別在于一者為簡易型鼻飼插管訓(xùn)練使用,另一款為專業(yè)級(jí)鼻飼插管、吸痰、洗胃等。具體如圖1,圖2.圖1圖2鼻飼一種多功能透明洗胃訓(xùn)練模...
上海知能醫(yī)學(xué)模型生產(chǎn)的鼻飼訓(xùn)練模型有二種功能,二款鼻飼訓(xùn)練模型都可以進(jìn)行口鼻插管,吸痰,接氧氣訓(xùn)練使用。二者的區(qū)別在于一者為簡易型鼻飼插管訓(xùn)練使用,另一款為專業(yè)級(jí)鼻飼插管、吸痰、洗胃等。具體如圖1,圖2.圖1圖2鼻飼一種多功能透明洗胃訓(xùn)練模...
婦科學(xué)是專門研究女性生理和病理的學(xué)科和婦科學(xué)課程分為系統(tǒng)學(xué)巧和臨床實(shí)習(xí)兩個(gè)階段。系統(tǒng)學(xué)習(xí)是按照教學(xué)大綱的要求,講授的專業(yè)教材。臨床實(shí)習(xí)是同學(xué)們?cè)趲Ы汤蠋煹木唧w指導(dǎo)下參加醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)。按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式來說,前者是從書本上學(xué)習(xí),后者是從病人身...
新生兒臍帶插管模型,它主要由一個(gè)新生兒模型、模擬臍帶組成;其特征是新生兒模型腹部臍帶處有一孔,模擬臍帶從其內(nèi)通過;模擬臍帶內(nèi)三個(gè)腔路,分別模擬二條臍動(dòng)脈跟一條臍靜脈;模擬臍帶在模型臍帶孔穿出,可進(jìn)行臍帶插管操作。新生兒臍帶插管模型特征是新生...
PICC插管介入模型是由上海知能醫(yī)學(xué)技術(shù)部研發(fā),模型結(jié)構(gòu)為成人正常上半身帶有明顯的解剖體表,跟鎖骨、肋骨、胸乳突肌標(biāo)志燈。PICC介入模型設(shè)計(jì)帶有透明血管循環(huán)系統(tǒng),能清楚的看到血管內(nèi)部結(jié)構(gòu),頸部結(jié)構(gòu),以及心臟大血管燈,可以在訓(xùn)練插管的時(shí)候看...
近年來經(jīng)皮腎鏡在國內(nèi)泌尿外科已經(jīng)開展,但該技術(shù)的學(xué)習(xí)曲線陡峭,初學(xué)者學(xué)習(xí)建立皮、腎通道及鏡下操作的時(shí)間相對(duì)較長。而目前國際上超聲引導(dǎo)下經(jīng)皮腎穿刺模擬器尚未開發(fā),同時(shí)也缺乏經(jīng)皮腎鏡的鏡下操作模擬器、模型。為此我公司開發(fā)了超聲、X線引導(dǎo)經(jīng)皮穿刺...
小兒輸液過程中的護(hù)理管理:1、因小兒缺乏表達(dá)能力,這就要求護(hù)士必須時(shí)刻保持清醒的頭腦,有計(jì)劃、有條不紊地進(jìn)行操作,耐心細(xì)致地查對(duì),防止忙中出錯(cuò)。2、因現(xiàn)在小兒有重名的現(xiàn)象,收藥時(shí)若有重名的,應(yīng)在輸液單上簽上父母的名字。3、必須懂得與小兒溝通...
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步,氣管插管已成為臨床急救和手術(shù)麻醉中至關(guān)重要的技能。對(duì)于醫(yī)學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員來說,掌握氣管插管技術(shù)具有重要意義。然而,實(shí)際操作過程中存在一定風(fēng)險(xiǎn),可能導(dǎo)致患者受傷。為此,氣管插管模型應(yīng)運(yùn)而生,成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中的實(shí)訓(xùn)工具。...