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醫(yī)學模型主要是為了幫助學生充分理解并掌握醫(yī)學教學內(nèi)容，因為這是醫(yī)學教學活動中首要考慮的問題。我認為在醫(yī)學教學中使用醫(yī)學模型是一種簡單且有效的方法。醫(yī)學上所使用或者接觸到的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具，主要包括整體的模擬人體、某個模擬人體部位、某些模...

心肺復(fù)蘇除顫模擬人在培訓時可以利用現(xiàn)有的辦公電腦進行軟件安裝后即可進行培訓，在培訓結(jié)束后，退出操作程序即可以繼續(xù)進行其他工作。根據(jù)2015心肺復(fù)蘇指南標準設(shè)計，可進行人工呼吸和胸外按壓，全程中文語音提示，AED除顫功能預(yù)先設(shè)置了10種訓練模...

嬰幼兒噎食搶救的“黃金時間”是發(fā)生后4分鐘，若4分鐘內(nèi)無法將堵塞物排出，那孩子窒息死亡的可能性很大……掌握快速急救方法，并讓異物嗆出呼吸道，這個對于你的孩子來說，也許就是救命的一招，非常有必要給寶媽寶爸們給普及一下。因為近兩年，尤其是過節(jié)期...

有數(shù)據(jù)表明由旁觀者實施心肺復(fù)蘇并快速使用自動體外除顫儀（AED除顫器）時，心臟驟?；颊叩募本却婊盥蕰蠓黾印Ｒ虼?，及時獲得除顫儀是急救系統(tǒng)的首要因素。公共場所除顫（PAD）方案的實施要求4個基本要素：（1）預(yù)先計劃并經(jīng)過演練的急救反應(yīng)系統(tǒng)...

心肺復(fù)蘇，代稱CPR，既是專業(yè)的急救醫(yī)學，也是現(xiàn)代救護的核心內(nèi)容，是重要的急救知識技能，他是在生命垂危時采取的行之有效的急救措施。在日常生活中，健康人由于心臟驟停（如觸電、溺水、中毒、高空作業(yè)、交通事故、旅游意外、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事...

隨著現(xiàn)代社會工業(yè)、交通業(yè)、建筑業(yè)的飛速發(fā)展，意外事故導(dǎo)致創(chuàng)傷的發(fā)生率日益增多。目前。*死于創(chuàng)傷的人數(shù)約百余萬。傷約數(shù)千萬，創(chuàng)傷是45歲以下人群死亡的重要原因，也是所有人群死亡的第三位原因，創(chuàng)傷正日益成為危害公眾健康的一大公害。企業(yè)單位應(yīng)該積...

用途：用于胸穿穿刺術(shù)和氣液胸閉式引流操作及引流管護理模擬教學。可進行胸部創(chuàng)傷后氣胸和液胸的閉式引流操作訓練以及引流管的術(shù)后護理練習。右側(cè)胸廓有兩個視窗，用來顯示胸腔各層的解剖結(jié)構(gòu)。左側(cè)胸廓可進行氣胸穿刺減壓及液胸插管引流練習。胸部引流液顏色...

幼兒噎食搶救的“黃金時間”是發(fā)生后4分鐘，若4分鐘內(nèi)無法將堵塞物排出，那孩子窒息死亡的可能性很大……掌握快速急救方法，并讓異物嗆出呼吸道，這個對于你的孩子來說，也許就是救命的一招，非常有必要給寶媽寶爸們給普及一下。因為近兩年，尤其是過節(jié)期間...

1、直接從膀胱導(dǎo)出不受污染的尿標本，作細菌培養(yǎng)，測量膀胱容量、壓力及檢查殘余尿量，鑒別尿閉及尿潴留，以助診斷。2、為尿潴留病員放出尿液，以減輕痛苦。3、盆腔內(nèi)器官手術(shù)前，為病員導(dǎo)尿，以排空膀胱，避免手術(shù)中誤傷。4、昏迷、尿失禁有損傷時，保留...

氣管插管人體模型是根據(jù)ACLS綜合急救技能訓練系統(tǒng)所研發(fā)的新型產(chǎn)品，適用于高等學院，各大醫(yī)院進行培訓ACLS課程。該款模型可以根據(jù)培訓的需求，針對學員進行心肺復(fù)蘇、氣管插管、真實除顫起搏、模擬除顫起搏、心電圖學習與考核等一系列模擬情景演練，...